Решить задачу по физике 7-й класс. Мне кажется задача не решаема

РЕКЛАМА НА ФОРУМХАУС

Вам не кажется.
Задача не решаема...

 

Конец С лежит на опоре и никуда не упадёт. Рисунок смотри.
Так что пытаться тут смеяться не надо. Глупо. Смех ты вызываешь над самим собой

 

Так ИИ несколько решений выдал при условии, что плечи рычага разные 2м. и 1 м.
Справа подлетит груз
на 0.2 метра
на 0.5 метра
на 2 метра.
Я забыл как решать такие задачи. В 7 классе школы я учился 60 с лишним лет назад.
И тут попросил народ проверить какой результат, выдаваемый ИИ верный.

А вы тут затеяли насмехаться надо мной. А я то при чём?

 

"При вращении рычага вокруг точки опоры, точки, более удаленные от этой точки опоры, движутся быстрее, чем точки, более близкие к точке опоры. Поэтому сила, приложенная к точке, более удаленной от точки опоры, должна быть меньше силы, расположенной в точке, более близкой к ней, поскольку мощность является произведением силы и скорости"©

 

Деда...
Возьми линейку, положи её на край стола со стёркой ,наполовину лежащей от края на дальнем конце и трахни по другому краю кулаком...
Глянь, куда улетит резинка, а потом здесь умничай...

 

Зачем? Это ведь человеку то и не нужно. Достаточно пищи, одежды, крыши над головой. Да и всё на этом.
Бани нет, машин нет, дома тоже нет
У меня, кроме компьютера, так и нет ничего. Работать я никогда и не работал, а лишь занимался своими увлечениями в своё удовольствие. И мне за это ещё и деньги платили.

 

Я другой пример похожей задачи на практике прохожу .. колуном по деревянной доске лежащей на двух опорах .. в зависимости от точки приложения силы колуна разломанные куски доски по законам рычага разлетаются по разному ...

 

Я показал картинкой что я понимаю под словом "матмодель" и дал определение словами понятия "амплитуда температуры" .. вы не показали свой пример матмодели и не дали определение амплитуды .. трусливо ушли от этих определений .. суть ваша такая пустая

Если он спросит именно меня, то я отвечу .. возможно даже создам матмодель по этой задаче .. а пока я не вижу причины чтобы это делать.

 

Не надо придумывать своё понимание понятий. Не надо подменять.
Не вижу смысла давать определение амплитуды. Вы его легко найдёте в интернете. Но не захотите признаться в своих ошибках. Если вы не понимаете разницы между значением (статичным) и амплитудой (процесс переменный, колебания) - медицина бессильна.

 

Он спросил ВСЕХ. Многие попытались - решить/понять.
А вы, его коллега, как обычно с умным видом сольётесь.

 

Вы тоже не подменяйте правду своими домыслами, укажите точно мои написанные слова, сравните с теми которые легко найдете в интернете и укажите точно в каких словах мои ошибки. Я всегда признаюсь в своих ошибках если они есть.

Пока я с умным видом вливаюсь в решение этой задачи предлагая свои методы и расчетные инструменты.

 

Влиться то всяк умеет...
А задачку решить?

 

Имеем систему
груз №1 на высоте 1 м над концом левого плеча рычага,
груз №2 на конце правого плеча рычага,
сам рычаг
Всё это находится в одной системе, которая разделена на две части и точка разделения это центр вращения (опора) рычага.
Исходя из закона сохранения энергии энергия а левой части от центра вращения и энергия в правой части должны быть равны.
Равенство по количеству энергии будет выполняться если груз 2 подлетит в правой части этой системы вверх на 2 метра, а груз 1 в левой части окажется на конце левого конца рычага.
Просто груз 2 должен находиться на высоте 2 метра, чтобы груз 1 был подброшен на 1 метр вверх при падении груза 2 на правый конец рычага.

 

Вот

 

...Выпей вечерние таблетки... и иди спать.
П. С. Я уже выпил... правда от сердца. Или для сердца.