F Пятница. Вечер. Пофлудим? Форум по котлам - 8

РЕКЛАМА НА ФОРУМХАУС

 

Я еще раньше был под впечатлением от него...Молоток!
https://www.youtube.com/watch?v=7v1UAsr98sc

 

Ваши сомнения в жутких намерениях - Подтвердились! И если Вы имели дерзновенье, намекать на моё происхождение, то отныне знайте, Я- кАзак! А на кО..., как Вас учили с детства, по природоведению, бывает милое домашнее животное. Ничего не имею против него, но в данном контексте, это оскобляет мои чувства близости к Природе!
"Возьмём Лепажа пистолеты, отмерим 32 шага!"

 

Не поверишь, но сперва написав "А" усомнился
и исправил на "О"!
Ассоциативно! Ну раз мОскаль, то пущай и кОзак.
Результат не заставил себя долго ждать.

Не. Эти дворянские игрища не по мне. Мы не баре, шобы в благородство играть. Мы из мужиков. Нам чё попроще. И метод не действенный и результат не практичный.
Тебя или пристрелят или покалечат. В ином случае к хозяину поедешь, зону топтать.
Наш метод в тёмной подворотне, сзади, кирпичом.
Да и откуда у мужика бабло на подобные пулялки? Это игрушки для новых хозяев, экспроприированные ими у старых.

 

Ну-ну! Ассоциации вещь ненадёжная... Есть устройство "Сепаратор", а человек, что с ним работает, получается "сепаратист"...

 

Ну не знаю! Вон у американов вся юриспруденция на прецедентах построена
, то есть вердикты ассоциативно выносятся. А наши, как всегда самоуничижением перед западом занимаются и утверждают, что это образец для российского судопроизводства.

Ну а как ещё? И жена верблюда это верб...ь. А муж стрекозы это стрекозак. Или стрекозёл?
Всё, я запутался!

 

Ассоль и алые паруса:

 

Видел раньше, но всё равно

 

- Бюро перевозок? Можно мне двух крепких мальчиков?
- Конечно! Вам, наверное, что-то тяжёлое надо перенести?
- Да, разлуку.

 

Учебник «История русской музыки конца XX – начала XXI века» знакомит с развитием русской музыки после августовского путча 1991 года.

Наследие этого периода в отечественной музыкальной культуре неоднородно. Оно включает музыку первых лет становления и упрочения принципов «капиталистического реализма» в столкновении с другими направлениями и течениями.

Вступительная глава «Русская музыка на рубеже XX и XXI веков» служит введением ко всему данному периоду. Группа монографических глав посвящена музыкантам, в основном сформировавшимся в 80-х и 90-х годах XX века: Сукачев, Крутой, Шатунов, Лепс.

Композиторы меньшего значения (Губин, Налич) объединены под общим заголовком «Композиторы Московской и Петербургской школ».

Ниже представлены экзаменационные вопросы, предлагаемые учащимся по материалам данного учебного пособия.

1. Творчество группы “Мираж” и группы “Комбинация” на рубеже 80-х годов XX столетия.

2. Символизм в творчестве Юрия Шатунова.

3. Оперная реформа Гарика Сукачева.

4. Особенности музыкальной формы в произведениях Андрея Губина (на примере песен “Мальчик-бродяга” или “Такие девушки – как звезды”).

5. Речитатив как основа драматургического плана в произведениях Бориса Моисеева (на примере композиции “Голубая луна”).

6. “Иванушки International”: основные периоды творчества. Эволюция инструментовки в малых формах.

7. Андрей Данилко. Биография и основные произведения.

8. Д. Билан как продолжатель русской вокальной школы.

9. Жизненный и творческий путь Петра Налича.

10. Значение “Фабрики звезд” для развития русской музыки конца XX – начала XXI века.

11. Романс “Бип-бип-бип, мой сигналит джип” в контексте русской культуры второй половины первого десятилетия XXI века.

12. Звукопись в произведениях Кати Лель.

13. Формирование и расцвет творчества Николая Баскова.

14. Характерные особенности мелодизма в творчестве группы “БиС”.

15. Анализ творчества группы “Виа Гра” в период с 2001 по 2011 г. г.

16. Основные вехи творчества Сергея Зверева.

17. Влияние западноевропейской оперы на русскую музыкальную культуру начала XXI века на примере группы “Тату”.

18. Проблемы сценической музыкальной речи на примере вокального творчества Кати Самбука.

19. Особенности фактуры, метроритма и динамики в творчестве группы “УмаТурман”.

20. Группа “Дискотека Авария” в поздний период творчества (2007-2011 г. г.)

21. Черты пост-минимализма в творчестве Стаса Михайлова.

22. Фольклорные мотивы в творчестве И. Крутого (на примере песен “Акапулько ай-ай-ай” и “Эх, Самара-городок”).

23. Семантические аспекты фактуры и тембра в творчестве Тимати.

24. Космософия симфоний Дмитрия Маликова.

25. Образы и мотивы катастрофы в произведениях Г. Лепса.

 

Витя почему нет рецензии Ортодокса? Мы уже привыкли...)

 

Надеюсь, что он уже трудится над ней